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Astronomía
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Física
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Educación en Ciencias
Knowledge gained through lecture notes may be either false or short lived. What you learn
at the laboratory bench is yours forever and may even benefit the rest of mankind.
Joseph Priestley.
Hay libros que malinterpretan conceptos, como puede
ser el origen y la expansión del Universo. Tal es el caso de Ciencias Naturales. Sexto grado, SEP,
2009, distribuido en México por la SEP para el ciclo escolar 2009-2010, que falla al interpretar
lo explicado por Carl Sagan en Cosmos (YouTube).
En cambio, la actividad presentada en Ciencias
Naturales y Desarrollo Humano. Sexto grado (1999) p. 13, utilizado hasta el ciclo 2008-2009, reproduce con
precisión éste modelo del Universo.
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Base Tranquilidad, 20 de julio de 1969
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El Universo
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Ciencias Naturales. Sexto grado. SEP, 2009.
p. 13
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Sagan, C. Cosmos episode 10, The Edge of Forever:
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Tomado del Libro de Texto Ciencias Naturales. Sexto grado, 2009, SEP, México:
Actividad 2: ¡La gran explosión!
Materiales:
* Un globo de tamaño mediano
* Confeti
* Un alfiler
Procedimiento:
1. Toma el globo, ábrelo por la boquilla
e introduce el confeti.
2. Ínflalo a su capacidad. A continuación
rómpelo con el alfiler.
3. Observa qué sucede y, de igual manera,
encuentra su semejanza con el Big Bang. Anótalo en tu cuaderno.
4. Elabora con tu equipo las conclusiones apropiadas. |
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También puedes observar algunos juegos pirotécnicos; podrás ver cómo
al explotar el cohete se expanden las luces que lo conforman. Algo muy similar sucedió con la Gran Explosión.
En estos experimentos, el movimiento provoca la separación de los elementos que conforman
la masa central, para después encontrarse al azar, lo cual da lugar a la formación de agrupaciones
nuevas de tamaños diferentes. En este caso, los cúmulos pasaron por situaciones similares: primero
se fragmentaron (en diversos tamaños) y luego se volvieron a unir.
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